多項選擇題

教育功能研究的三種途徑是（）

A.價值分析途徑
B.邏輯分析途徑
C.事實分析途徑
D.系統(tǒng)分析途徑

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多項選擇題

美國社會學(xué)家帕森斯根據(jù)組織的功能目標(biāo)將組織分為三類（）

A.生產(chǎn)組織
B.整合組織
C.政治組織
D.公益組織

多項選擇題

導(dǎo)致課堂角色結(jié)構(gòu)多樣性的因素較為復(fù)雜，但主要有以下因素（）

A.學(xué)生的構(gòu)成
B.教師個人素質(zhì)
C.教學(xué)情境
D.教師課堂管理思想