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A.領導者善于向群眾學習,把群眾不完全的先進認識集中起來,化為全面的系統的先進認識,從而有效地帶領群眾前進
B.有時群眾由于各種條件限制而淹沒了某種先進性的認識,領導者要善于發(fā)展這些認識,并把它轉化為方針政策
C.領導者善于認識和把握事物的本質規(guī)律
D.領導具有一定的知識和能力
E.領導者的認識最能體現人的認識創(chuàng)造性思維本質的認識活動
A.領導者有至高無上的權力,而被領導者則沒有
B.有了領導的帶動,才能有被領導者的受動,這是外在依據
C.這種受動性取決于被領導者的個體素質的相對滯后性
D.依據分工,領導者負責帶動,被領導者就應受動
E.被領導者應服從領導者
A.他具有很強的創(chuàng)新素質與能力
B.他具有很強的分析解決問題的能力
C.他能創(chuàng)造性地提出目標和推行目標
D.他能創(chuàng)造性地給被領導者提供服務
E.他能創(chuàng)造性地總結領導經驗,上升為領導理論
A.政策性的服務
B.指導性的服務
C.管理性的服務
D.事務性的服務
E.生活上的服務
A.中央和地方的關系
B.政府與市場的關系
C.政府與企業(yè)的關系
D.既得利益集團與非既得利益集團的關系
E.改革反對者與支持者的關系
最新試題
關于領導的屬性,下列敘述不正確的是()。
關于領導科學與現代化建設的關系闡述正確的()。
在我國市場經濟實踐過程中,要特別處理好以下關系()。
我國社會主義制度和領導工作成熟和完善的標志是()。
在現實生活中,我們判斷一個人是否是領導者,是以他()為標準。
“相結合”原則是領導的基本原則之一,它包括()。
在我國,領導認識的原則性主要是指()。
領導的組織性表現在()。
由領導科學派生出來的矛盾有()。
著名管理學家()認為,領導就是明智地運用激勵方法加上能夠喚起別人熱情的品格。