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問答題
【簡答題】能夠在教學(xué)中應(yīng)用促進(jìn)知識理解的教學(xué)策略是什么？
答案：
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)（調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過表揚(yáng)、反饋等途徑，促其積極學(xué)習(xí)）
2.靈活運(yùn)用各種教學(xué)直觀形式（...
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【簡答題】知識的理解過程是怎樣的？
答案：
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【簡答題】馮忠良的階段理論是怎樣的？
答案：
知識掌握的領(lǐng)會、鞏固、應(yīng)用三階段理論。該理論認(rèn)為，知識的正真掌握不僅體現(xiàn)在領(lǐng)會知識和鞏固知識這兩方面，還體現(xiàn)在主動而有效...
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【簡答題】簡述諾曼和魯墨哈特關(guān)于知識掌握的階段理論。
答案：
根據(jù)因式理論提出知識的掌握需要經(jīng)過生長、重構(gòu)和協(xié)調(diào)三個(gè)階段。生長階段，學(xué)生接觸到各種形式的知識，并把這些新接觸的外來知識...
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【簡答題】知識的掌握的實(shí)質(zhì)是什么？
答案：
指學(xué)習(xí)者對所學(xué)習(xí)的知識的接受及占有，就是通過一系列心智活動在頭腦中建立起相應(yīng)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。實(shí)質(zhì)上，是通過新知識的獲得...
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【簡答題】知識的學(xué)習(xí)包括哪些方面？
答案：
知識的學(xué)習(xí)包括了知識的理解，知識的鞏固和知識向能力轉(zhuǎn)化三方面。
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【簡答題】程序性知識的表征方式是什么？
答案：
程序性知識是以在人的頭腦中以“產(chǎn)生式”這種動態(tài)的形式進(jìn)行表征的。所謂產(chǎn)生式就是一種“條件—行動”的規(guī)則。一個(gè)產(chǎn)生式就是針...
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【簡答題】陳述性知識的表征方式是什么？
答案：
陳述性知識是描述客觀事物的特點(diǎn)及關(guān)系的知識。表征方式包括符號，概念和命題。
1.符號表征，符號是最簡單的陳述性...
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問答題
【簡答題】知識的分類是怎樣的？
答案：
按照只是描述的內(nèi)容，可將知識分為陳述性知識（用于回答“是什么”問題的知識，直接陳述，靜態(tài)）和程序...
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【簡答題】知識的時(shí)代特征是什么？
答案：
近三十年來，人本主義、構(gòu)建主義、后現(xiàn)代主義和情境認(rèn)知理論對學(xué)習(xí)心理的研究，進(jìn)而改變了人們以往對知識的看法，認(rèn)為知識具有構(gòu)...
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問答題
【簡答題】知識的含義是什么？
答案：
所謂知識，就它反映的內(nèi)容而言，是客觀事物的屬性與聯(lián)系的反映，是客觀世界在人腦中的主觀映像。知識是主客觀相統(tǒng)一的產(chǎn)物。知識...
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