判斷題專業(yè)教師是社會(huì)的公共服務(wù)人員。
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最新試題
多聽少說,聽到的話應(yīng)該是說出去的話的兩倍。
題型:判斷題
造假行為有故意行為和非故意行為兩種。后者往往是由無知、缺乏經(jīng)驗(yàn)、疲勞、草率或無意的偏見引起的。
題型:判斷題
我們的管理溝通更多的都是在橫向之間進(jìn)行,縱向之間的溝通整體薄弱。
題型:判斷題
和諧團(tuán)隊(duì)的三項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn),即沒哭的、沒鬧的、沒有找領(lǐng)導(dǎo)打報(bào)告的。
題型:判斷題
受長(zhǎng)期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響,我們的領(lǐng)導(dǎo)干部比較習(xí)慣于認(rèn)權(quán)式溝通,喜歡采取壓服的方式同下屬談話,效果很好。
題型:判斷題