校外自主學(xué)習(xí)有幾種？（）

當(dāng)新觀念是對(duì)原有觀念的一種（）時(shí)，就構(gòu)成相屬關(guān)系。

在對(duì)學(xué)習(xí)者的心理特征進(jìn)行分析時(shí)，教師需要掌握的是分析的思路和角度，而不能簡單套用某些現(xiàn)成的結(jié)論。

信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式中的教學(xué)資源基于項(xiàng)目的教學(xué)資源、基于案例的教學(xué)資源、（）。

分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個(gè)因素入手？（）

影響學(xué)習(xí)的刺激因素有哪些？（）

在對(duì)教師能力結(jié)構(gòu)模型中，關(guān)于學(xué)科教學(xué)能力的內(nèi)容以下說法正確的是（）

我國教學(xué)目標(biāo)分類體系有哪些？（）

傳統(tǒng)的教學(xué)過程通常包含（）兩個(gè)階段。

在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的編寫時(shí)，可以把行為動(dòng)詞分為哪幾類？（）