問答題

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)型班級(jí)的特點(diǎn)。

答案：學(xué)習(xí)型班級(jí)是以人為本、知識(shí)共享、自我超越的價(jià)值觀為核心，具有下面幾個(gè)特點(diǎn)：
（1）班隊(duì)干部由班級(jí)的日常管理者轉(zhuǎn)變...

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【簡(jiǎn)答題】“輻射狀”班級(jí)組織結(jié)構(gòu)是指什么？有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？
答案：“輻射狀””組織結(jié)構(gòu)是指以班主任為領(lǐng)導(dǎo)核心，班級(jí)設(shè)班委、課代表、小組長(zhǎng)作為班級(jí)管理的主要機(jī)構(gòu)，共同管理和服務(wù)全班的同學(xué)。...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述“樹狀”組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。
答案：（1）“樹狀”組織結(jié)構(gòu)主要優(yōu)點(diǎn)是管理結(jié)構(gòu)層次分明、程序清晰，每一個(gè)人都明確知道自己主要負(fù)責(zé)的任務(wù)，有利于發(fā)揮學(xué)生的積極作...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述班級(jí)群體在孤獨(dú)探索階段的特點(diǎn)。
答案：（1）班級(jí)成員彼此缺乏充分交往，人際關(guān)系是情緒性、隨機(jī)性的，而不是以共同活動(dòng)的目的、任務(wù)或共同的興趣、愛好、性格特征為中...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述班主任專業(yè)化發(fā)展的途徑。
答案：
（1）制定班自我發(fā)展規(guī)劃
（2）參加專業(yè)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)
（3）參與專業(yè)合作與培訓(xùn)
（4）進(jìn)行教育實(shí)踐反思
（5）開展班級(jí)課題研究
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述班主任的知識(shí)文化素養(yǎng)主要包括哪些方面。
答案：
（1）精通所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)
（2）教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)
（3）專業(yè)知識(shí)
（4）科學(xué)文化知識(shí)
（5）信息素養(yǎng)
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述班主任的職業(yè)角色。
答案：（1）班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。
（2）班主任是班級(jí)的管理者和建設(shè)者。
（3）班主任是學(xué)校教育工作的...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述班級(jí)的性質(zhì)。
答案：
（1）班級(jí)是一種社會(huì)組織。
（2）班級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。
（3）班級(jí)是一種教育組織。
（4）班級(jí)是穩(wěn)定的正式群體。
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【簡(jiǎn)答題】班級(jí)管理的個(gè)性化功能主要表現(xiàn)為哪些方面？
答案：（1）促進(jìn)學(xué)生個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展，形成積極的個(gè)性品質(zhì)。
（2）發(fā)展學(xué)生個(gè)體差異，形成獨(dú)特的個(gè)性。
（3）...
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【簡(jiǎn)答題】班級(jí)管理的社會(huì)化功能主要表現(xiàn)為哪些方面？
答案：（1）傳遞社會(huì)價(jià)值觀，明確社會(huì)生活目標(biāo)。
（2）傳授科學(xué)文化知識(shí)，掌握社會(huì)生活的基本技能。
（3）教導(dǎo)社...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述班級(jí)管理的特點(diǎn)。
答案：
（1）對(duì)象的特殊性
（2）同時(shí)性
（3）立即性
（4）不可預(yù)測(cè)性
（5）公開性

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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述班主任的知識(shí)文化素養(yǎng)主要包括哪些方面。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述班主任的職業(yè)角色。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述班級(jí)的性質(zhì)。

【簡(jiǎn)答題】班級(jí)管理的個(gè)性化功能主要表現(xiàn)為哪些方面？

【簡(jiǎn)答題】班級(jí)管理的社會(huì)化功能主要表現(xiàn)為哪些方面？

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述班級(jí)管理的特點(diǎn)。

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