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A.有利于較快地掌握復雜的動作
B.有利于系統(tǒng)掌握簡單的動作
C.不割裂各部分之間的聯(lián)系
D.不破壞動作的結構

A.推拉抓練習
B.勾繃腳練習
C.俯臥池邊蛙泳腿蛙泳手臂加呼吸練習
D.站立蛙泳手臂加呼吸練習

A.甲狀腺激素
B.生長激素
C.促性腺激素
D.促腎上腺激素

A.出水和空中移臂
B.向內劃水和抓水
C.抓水和劃水
D.向外劃水和抓水

A.勾、繃腳練習；翻腳練習；坐撐蛙泳腿模仿
B.翻腳練習；坐撐蛙泳腿模仿；勾、繃腳練習
C.翻腳練習；勾、繃腳練習；坐撐蛙泳腿模仿
D.勾、繃腳練習；坐撐蛙泳腿模仿；翻腳練習

A.略抬頭，身體與水平面形成10度左右的夾角
B.在保證水平的前提下可以左右搖擺
C.身體與水平面平行
D.頭處于較高的位置，身體與水平面形成30度角

A.血液循環(huán)
B.散熱
C.呼吸
D.心跳

A.室內游泳池
B.有加溫設備的游泳池
C.溫泉的水
D.適宜水溫

A.2分鐘左右
B.4分鐘左右
C.3分鐘左右
D.5分鐘左右

A.減少隊伍的調動
B.減少學員的負荷數(shù)量
C.減少學員的練習數(shù)量
D.增加隊伍的調動