A.男小朋友和女小朋友可以同時如廁
B.教育幼兒懂得及時排便對身體健康有好處
C.用接納、平和的態(tài)度對待幼兒尿褲子等現(xiàn)象
D.不在廁所逗留、玩耍
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A.要求孩子必須多吃
B.進(jìn)餐時不許說話
C.對飯量小的孩子應(yīng)該少盛多添
D.利用進(jìn)餐時段講班級紀(jì)律
A.個別活動
B.班集體活動
C.小組活動
D.全園活動
A.聽課,是初為人師的起點
B.聽課,是教師進(jìn)步的基石
C.聽課,教師成長的階梯
D.聽課,是教師自我檢驗的法寶
E.聽課,是教師學(xué)會講課的第一步
A.評價式提問
B.運用式提問
C.理解式提問
D.判斷式提問
E.回憶式提問
A.講解什么叫單數(shù)、雙數(shù)
B.教師針對兩個幼兒間發(fā)生爭執(zhí)的事件,分析幼兒的對錯
C.在猜謎語“花生”的教學(xué)中,教師采用兒歌的方式講解花生的特點:麻房子里面住著白胖子
D.講解“家禽與家畜”的含義
E.用描述方式講解長頸鹿的特征
最新試題
正規(guī)性身體健康教育活動通常采用()教學(xué)活動的方式。
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、()。
如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動小汽車或者其他玩具,幼兒就只能看著玩具的運動,而他的大部分參與游戲的機(jī)會被剝奪了。這違背了玩具材料的()原則。
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境,恰當(dāng)?shù)剡\用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào);能用連貫的語句說清楚自己所要表達(dá)的意思,也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的()。
在語言教育活動中,幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語言信息材料,但也包括那些與語言有關(guān)的其他信息材料。如活動中除了有語言,還可能有音樂、美術(shù)、動作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動因素并存。這體現(xiàn)了語言教育活動設(shè)計的()。
會正確的寫自己的名字。這是()的語言教育目標(biāo)。
情景轉(zhuǎn)變是()游戲發(fā)生的標(biāo)志。
主題教育活動設(shè)計的核心是()。
幼兒園主題教育的最大特點是以()為出發(fā)點來開展一系列的活動。
幼兒三四歲時,()游戲發(fā)展到了巔峰。