對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

教育的整合性原則要求有（）

學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。

教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評價。

運(yùn)用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。