小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。

非理性信念不是常見的認(rèn)知偏差。

小學(xué)班級心理活動(dòng)課的評價(jià)要點(diǎn)是（）

小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。

說謊不是小學(xué)生常見行為問題。

個(gè)體性別不是自我概念的影響因素。

伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過濾。

心理健康的人一定是健康的人。

打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。

雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。