提高教育的水準意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學(xué)校教育的比重。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。

教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

教育法的實施由國家的強制力量作保證，這就是教育法的（）。

教師在實際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。

教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi)，對每一對象都適用，每一對象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。

教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。

在學(xué)校教育體制問題上需要處理好的關(guān)系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。

司法機關(guān)和案件當事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為（）。

以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。