對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。

教學活動目標的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強，便于評價。

錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

以下屬于教育學分支的是（）

教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。

我國學前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。