A.脫離理論
B.角色理論
C.活動(dòng)理論
D.連續(xù)性理論
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A.地區(qū)發(fā)展模式
B.社會(huì)計(jì)劃模式
C.社會(huì)行動(dòng)模式
D.社區(qū)照顧模式
A.前期準(zhǔn)備階段
B.小組形成階段
C.溝通協(xié)調(diào)階段
D.達(dá)成目標(biāo)階段
A.前期準(zhǔn)備階段
B.小組形成階段
C.溝通協(xié)調(diào)階段
D.達(dá)成目標(biāo)階段
A.社會(huì)目標(biāo)模式
B.折中模式
C.治療模式
D.交互模式
A.冰山理論
B.家庭重塑
C.冥想
D.個(gè)性部分舞會(huì)
最新試題
社會(huì)弱勢(shì)群體如果是由于個(gè)人原因造成的那么可以單靠個(gè)人的力量得以改變其“弱勢(shì)”。
社會(huì)工作在穩(wěn)定社會(huì)方面所產(chǎn)生的意義應(yīng)是社會(huì)工作能夠不斷發(fā)展的原因之一。
社會(huì)工作與社會(huì)福利的對(duì)象差異性逐漸變大。
下列屬于醫(yī)療社會(huì)工作特殊方法的是()
國(guó)家對(duì)社會(huì)福利事務(wù)干預(yù)的強(qiáng)化推動(dòng)了社會(huì)工作的規(guī)范化和專業(yè)化。
系統(tǒng)理論中用于區(qū)分系統(tǒng)及其環(huán)境的重要概念是界限。
“兒童權(quán)利”觀念是兒童社會(huì)工作的精髓,其中最受重視的是兒童的()
社會(huì)工作是將社會(huì)保障政策、項(xiàng)目化為現(xiàn)實(shí)的服務(wù)。
操作制約派中改變行為的負(fù)增強(qiáng)技巧是指希望出現(xiàn)的行為反應(yīng)一旦出現(xiàn),立即給予獎(jiǎng)賞反應(yīng),以減少此類行為。
關(guān)于老年個(gè)案工作的輔導(dǎo)技巧,下列說(shuō)法正確的是()