A.照顧嬰幼兒的生活
B.進(jìn)行嬰幼兒的日常衛(wèi)生保健
C.和嬰幼兒一起游戲
D.與嬰幼兒家長交流、溝通
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A.合理滿足法
B.轉(zhuǎn)移注意法
C.故意冷淡法
D.后果懲罰法
A.面對面與嬰幼兒說話,吐字清節(jié)奏慢,普通話
B.認(rèn)真聽嬰幼兒說話,試圖理解意義,激發(fā)說話的積極性
C.鼓勵(lì)嬰幼兒與他人對話
D.要與嬰幼兒說說看得見的和正在做的事情
A.認(rèn)識自己
B.認(rèn)識“我的”
C.從別人評價(jià)到自己評價(jià)
D.自我表現(xiàn)與克服害羞
A.指導(dǎo)媽媽在喂奶時(shí)與嬰幼兒進(jìn)行交流
B.經(jīng)常給嬰幼兒更多的愛撫、親吻和擁抱
C.經(jīng)常滿足嬰幼兒的各種要求
D.經(jīng)常和嬰幼兒進(jìn)行眼對眼的接觸
A.沖突比回避好
B.示范比說教好
C.等待比強(qiáng)制好
D.避免做“電視嬰幼兒”
最新試題
從嬰幼兒語言教育的作用看,語言能力開發(fā)的意義不包括()。
教育的目的在于從小培養(yǎng)()在體智德美各方面得到全面發(fā)展。
有意識行為的發(fā)展可能與脾氣的增長為伴。
()時(shí),成人在朗讀時(shí)可以不時(shí)停下,鼓勵(lì)嬰幼兒猜猜下面的情節(jié)或針對問題進(jìn)行回答。
對偏食、挑食、食欲不佳的嬰幼兒,育嬰員錯(cuò)誤的做法是()。
為嬰幼兒測量身長時(shí)應(yīng)使其()。
開始重復(fù)別人說過的話是()嬰幼兒聽說能力發(fā)展的特點(diǎn)。
以下營養(yǎng)不良的家庭護(hù)理方法,不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是()。
嬰幼兒消化不良的主要表現(xiàn)一般不包括()。
不屬于0~3歲嬰幼兒言語發(fā)展的選項(xiàng)是()。