小明同學(xué)用氣球代替皮球來測空氣的質(zhì)量時，測得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因為（）

在上實驗課時，小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進(jìn)入，其原因（）

小雅在測量空氣的質(zhì)量時，觀察到的現(xiàn)象是（）

空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間，在氣球外不占據(jù)空間。（）

水能擠走杯內(nèi)的空氣，空氣也能擠走杯內(nèi)的水。（）

“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué)，是因為空氣（）

夏天空調(diào)四周的空氣變冷并下降，熱空氣上升又變冷，冷熱空氣對流使空氣涼爽。所以空調(diào)應(yīng)裝在房間的（）

空氣和石頭有著相同的特點，都有占據(jù)空間，都會流動。（）

在瓶子里放一個氣球，氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球，不管用多大的力氣都無法將氣球吹得很大，這是因為（）

下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動的是（）