A.本體性知識(shí)
B.條件性知識(shí)
C.實(shí)踐性知識(shí)
D.文化知識(shí)
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A.高等學(xué)校全校教職工大會(huì)選舉產(chǎn)生
B.代表政府部門(mén)或相關(guān)組織的理事由政府部門(mén)或相關(guān)組織委派
C.代表服務(wù)對(duì)象和其他利益相關(guān)方的理事原則上推選產(chǎn)生
D.高等學(xué)校行政負(fù)責(zé)人及其他有關(guān)職位的負(fù)責(zé)人確定為當(dāng)然理事
A.現(xiàn)代高等教育理念
B.現(xiàn)代高等教育目標(biāo)
C.現(xiàn)代高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
D.現(xiàn)代高等學(xué)校發(fā)展
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最新試題
在程序性知識(shí)的教學(xué)中,向?qū)W生演示程序操作完整的、準(zhǔn)確的過(guò)程,這是促進(jìn)大學(xué)生掌握程序性知識(shí)中()的教學(xué)策略。
不屬于馬斯洛認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)者的人格模式是()
下列關(guān)于學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)評(píng)分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
在教學(xué)中教師常常借助形象化的講述、順口溜、諧音等方法,這是促進(jìn)大學(xué)生掌握程序性知識(shí)中()的教學(xué)策略。
在一次談話中發(fā)現(xiàn),小王平時(shí)生活中看起來(lái)懶散,不愛(ài)學(xué)習(xí),其實(shí)背后隱藏著對(duì)失敗的強(qiáng)烈恐懼,尤其是面對(duì)沒(méi)有把握成功的任務(wù)時(shí),這種恐懼甚至讓他必須采取逃避的手段。小王的表現(xiàn)屬于哪一種動(dòng)機(jī)類(lèi)型()