判斷題校園暴力事件后，留心有異常情緒反映的學(xué)生，及時(shí)對他們進(jìn)行單獨(dú)的心理援助和輔導(dǎo)。
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2.單項(xiàng)選擇題處理校園暴力事件，下列做法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>
A.留心和當(dāng)事學(xué)生關(guān)系密切的學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)
B.引導(dǎo)受害學(xué)生認(rèn)識到自己在這次暴力事件中的責(zé)任、錯(cuò)誤
C.引導(dǎo)全班同學(xué)孤立暴力者
D.嚴(yán)禁學(xué)生表達(dá)負(fù)面情緒，以免造成情緒傳染
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消極自我意識分為兩種類型：自我貶低型和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在人際交往活動(dòng)中，我們往往會從對方的某個(gè)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)而判斷此人擁有更多的優(yōu)良品質(zhì)，這種心理被稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）往往對人、對事敏感多疑。
題型：單項(xiàng)選擇題
在心理學(xué)上對青年期的界定，不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù)，而是以個(gè)體生理、心理、社會三方面發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)。
題型：判斷題
性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無法應(yīng)對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。
題型：判斷題