A.學習過程，學習資源和學習評價
B.學習過程，學習成績和學習評價
C.學習效率，學習資源和學習評價
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A.微型學習與翻轉(zhuǎn)課堂
B.微型學習與常態(tài)課堂
C.常態(tài)課堂與自主學習
A.要點指導，理解原理，自主探究，討論質(zhì)疑，預(yù)習指導
B.要點指導，難點辨析，鞏固知識，討論質(zhì)疑，促進遷移
C.自查互評，歸類指導，評價修正，討論質(zhì)疑，結(jié)論分析
適合微型學習的內(nèi)容有（）
1.知識的重點和難點
2.知識的疑點、易錯點和拓展點（包括考點）
3.動作技能的觀摩和模仿
4.學生全面發(fā)展中需要解決的問題
5.教師專業(yè)發(fā)展中需要解決的問題
6.職業(yè)教育、社區(qū)教育和終身學習中需要解決的問題
A.1.2.3.4.5.6
B.1.2.3.4.6
C.1.3.4.5.6
A.教學內(nèi)容，教師媒體，學生
B.教學內(nèi)容，學習內(nèi)容，媒體，學生
C.教學內(nèi)容，教師，學習內(nèi)容，學生
A.國家課程，地方課程，校本課程
B.國家課程，興趣小組，地方課程
C.國家課程，綜合活動，校本課程
最新試題
洋蔥模型最外層──教學偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學習的刺激因素包括（）
信息技術(shù)環(huán)境下的教學模式中的教學資源基于項目的教學資源、基于案例的教學資源、（）。
教學設(shè)計者應(yīng)從哪些方面分析學生的學習積極性？（）
在進行教學目標的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）
奧蘇貝爾對學習者認知結(jié)構(gòu)進行分析時，它的結(jié)構(gòu)變量包括（）
當新觀念是對原有觀念的一種（）時，就構(gòu)成相屬關(guān)系。
教學設(shè)計主要以系統(tǒng)理論、（）四個理論為基礎(chǔ)。
洋蔥模型由哪幾個內(nèi)容組成？（）
翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的教學設(shè)計中，資源分為（）
校外自主學習有幾種？（）