A.領(lǐng)導(dǎo)力有效性
B.領(lǐng)導(dǎo)替代品
C.隱含的領(lǐng)導(dǎo)理論
D.戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)
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A.受到激勵(lì)
B.以結(jié)果為導(dǎo)向
C.面對(duì)現(xiàn)實(shí)
D.實(shí)現(xiàn)跨文化適應(yīng)
依據(jù)AMO理論推導(dǎo)出更高的薪酬水平和績(jī)效通常是高績(jī)效工作系統(tǒng)的組成內(nèi)容的正確邏輯順序是：（）。
a.當(dāng)允許雇員參與決策并發(fā)揮影響，通過(guò)甄選、培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)等手段使雇員的能力得到提升，薪酬制度激勵(lì)雇員運(yùn)用自己的能力并利用機(jī)會(huì)發(fā)揮影響時(shí)，人力資源系統(tǒng)最有效。
b.薪酬是吸引、留住和激勵(lì)那些具備執(zhí)行組織經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和承擔(dān)更大決策責(zé)任的雇員的關(guān)鍵。
c.薪酬也是激勵(lì)雇員充分利用這些能力的關(guān)鍵。
A.abc
B.acb
C.bac
D.bca
A.評(píng)估總體薪酬的含義
B.確定組織戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)
C.繪制總體薪酬戰(zhàn)略圖
D.實(shí)施戰(zhàn)略
A.公司
B.經(jīng)營(yíng)單位
C.職能部門
D.市場(chǎng)
A.談判者
B.團(tuán)隊(duì)實(shí)踐者
C.企業(yè)家
D.戰(zhàn)略制定者
最新試題
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在工作說(shuō)明書中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）