單項選擇題教育評價的平衡發(fā)展期是（）。
A.1930年-1940年
B.1941年-1956年
C.1957年-1978年
D.1957年至今
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1.單項選擇題對幼兒園各個班的教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行的評價屬于（）。
A.相對評價
B.絕對評價
C.個體內(nèi)差異評價
D.數(shù)量化評價
2.單項選擇題教育評價實質(zhì)是一種（）。
A.價值判斷
B.測量
C.鑒別分等
D.測試
最新試題
《幼兒園教育質(zhì)量評價手冊》是我國中央教育科學(xué)研究所學(xué)前教育研究室根據(jù)一定的研究結(jié)果修訂而成的一系列針對幼兒園教育質(zhì)量的評價對象。
題型：判斷題
差距評價模式主要用于評價教育方案或教育機(jī)構(gòu)是否符合某些共同同意的標(biāo)準(zhǔn)或大家認(rèn)可的最低標(biāo)準(zhǔn)。
題型：判斷題
把評價目標(biāo)具體化、操作化的工作是制作（）。
題型：單項選擇題
20世紀(jì)50年代，美國實施了大規(guī)模的貧窮兒童的補(bǔ)償教育計劃，即“提前開端計劃”。
題型：判斷題
對抗式評價模式又稱司法評價模式，是受司法審判的啟發(fā)而產(chǎn)生的。
題型：判斷題