A.注重事實,用事實說話
B.必須以事實為基礎,用具體事例和數(shù)據(jù)來推出結論
C.做到觀點與材料的統(tǒng)一
D.要從占有的紛繁材料中挖掘、概括、提取最能夠反映事物本質的主題,揭示客觀事物的發(fā)展規(guī)律和邏輯關系
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A.全知視角
B.半知視角
C.限制視角
D.理論視角
A.加工整理調研資料
B.閱讀研究相關調研報告
C.學會查找資料
D.總結經(jīng)驗
A.縱式結構
B.復式結構
C.橫式結構
D.縱橫交叉式
A.調研報告必須有明確的調研目的
B.撰寫報告時必須做到目的明確、有的放矢,圍繞主題開展論述
C.調研報告必須明確閱讀對象
D.明確閱讀對象是撰寫調查報告的前提
A.向組織或領導提供情況,剖析利弊,為制定方針、政策、計劃等提供決策依據(jù)
B.扶植新生事物,表彰先進,樹立典型,推廣經(jīng)驗,指導和推動某方面的工作
C.針對某一方面的問題,澄清事實真相,判明問題的原因和性質,確定造成的危害
D.提高人們的認識水平,提出解決問題的途徑和建議
最新試題
隨著經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展,()是提升學生應對日益嚴峻的就業(yè)形勢的必然要求。
作為培養(yǎng)人才的主要方法,高校要把大學生社會實踐基地的()作為一個重要的手段。
社會教育力量以哪種方式影響著大學生()。
大學生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是()。
大學在高等教育系統(tǒng)中所處的位置體現(xiàn)在()三個方面。
大學生社會實踐基地的選擇上應當遵循()原則、()原則、()原則。
高校在選擇大學生社會實踐基地時必須服務于()。
學生要遵守功德,可以不愛惜公物,多喝路邊攤奶茶。
學生進入基地參觀學習要遵守各項規(guī)章制度,大聲喧嘩,保持良好的秩序。
實踐人員不得對在實踐過程中知曉的中國船政文化博物館財務數(shù)據(jù)及其它內部資料擅自外傳。