我國人工智能人才引進面對硅谷大型科技企業(yè)競爭。

人工智能人才培養(yǎng)不能僅僅局限于計算機專業(yè)范圍，應(yīng)當再次切分兩三個專業(yè)方向。

下面哪些特別物體性質(zhì)會給箱揀和取放帶來挑戰(zhàn)：（）。

從人類認知得到啟發(fā)，或許可以達到通用人工智能的某些目標。

箱揀應(yīng)用被運用在物流取放和工業(yè)制造方面。

美國的Blue River農(nóng)業(yè)智能機器人可以智能除草、播種、灌溉、施肥和（）。

現(xiàn)代機器人主要是由硬件、（）、高層控制構(gòu)成的。

AI 系統(tǒng)將自主學到的“知識”應(yīng)用到開放式?jīng)]有確定范圍的領(lǐng)域，我們很難評估風險。

農(nóng)戶把患有病蟲害的農(nóng)作物照片上傳，（）就會識別出農(nóng)作物犯了哪種病蟲害，并且可以快速給出相應(yīng)的處理方案。

機器人是由電能轉(zhuǎn)化成機械運動。