A.教師的工作完全是為了學(xué)生
B.教師的工作需要專業(yè)知識(shí)
C.教師的工作需要專業(yè)經(jīng)驗(yàn)
D.教師的工作必須有足夠的監(jiān)察與紀(jì)律
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A.顧明遠(yuǎn)
B.顧遠(yuǎn)
C.劉強(qiáng)東
D.俞敏洪
A.“事不過三”
B.一次改錯(cuò)機(jī)會(huì)
C.“零容忍”
D.兩次改錯(cuò)機(jī)會(huì)
A.教師的外表
B.教師的性格
C.教師的職業(yè)道德水平
D.教師的愛好
A.師德培養(yǎng)
B.資格證書
C.專業(yè)自主發(fā)展
D.參加培訓(xùn)
A.中輕癥，預(yù)后良好
B.重癥，但可以治療
C.重癥，最終死亡
D.輕癥，預(yù)后有后遺癥
最新試題
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場體驗(yàn)是主題單元探究課程的（）
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
目前，我國的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個(gè)層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實(shí)民生工程，是指向追求中國夢的具體體現(xiàn)，屬于（）
下列選項(xiàng)中，衡量一個(gè)國家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
優(yōu)化心智模式的方式指（）