最佳期的原則要求我們關注兒童從出生到（）的社會性發(fā)展。

（）包含一個人對能完成任務并能達到目標的信念。

（）是對兒童的行為和為人作出的非判斷性評價。

文文終于明白隔壁的叔叔雖然留了長頭發(fā)，但他仍然是“叔叔”，而不是變成了“阿姨”。這表明文文獲得了性別（）。

（）包括所有在特定環(huán)境中發(fā)生的語言交流，它的構成包括詞語和沉默。

論年齡大小，兒童在互動中都傾向于做出積極行為而不是消極行為。（）

自尊有三種寬泛的維度：（）、能力和控制力。

新生兒最初的“社會性”如體態(tài)和反射反應被父母用社會行為解釋，或根據(jù)自己的行為標準進行糾正。（）

專業(yè)人員應表現(xiàn)出移情、溫暖、尊重、接受。這些是指導兒童社會性發(fā)展的情感維度的所有方面。（）

社交能力包括（）和技能，兒童運用它們來處理其一生中所要面對的很對選擇、挑戰(zhàn)和機遇。