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判斷題每次正確反應(yīng)都給予強(qiáng)化，這種及時強(qiáng)化，在教新反應(yīng)時最有效。

1.判斷題間隔一段時間或行為后給予強(qiáng)化，這種延緩強(qiáng)化，在鞏固反應(yīng)時最沒有效果。

2.判斷題斯金納認(rèn)為包括心理疾病在內(nèi)的大多數(shù)行為都是習(xí)得的。因此，心理治療和咨詢要改變強(qiáng)化方式，獎賞那些需要保留、鞏固的有益行為，忽視或懲罰那些需要摒棄的不良行為，從而創(chuàng)造出一種新的行為模式。