單項選擇題某患者第二天即將進(jìn)行手術(shù)，當(dāng)天晚上非常緊張，為了保證充足的睡眠，更好地完成第二天的手術(shù)，該患者按照之前護(hù)士指導(dǎo)的步驟進(jìn)行放松訓(xùn)練，平復(fù)緊張焦慮的情緒，其應(yīng)對方式為（）

A.問題關(guān)注應(yīng)對
B.情緒關(guān)注應(yīng)對
C.應(yīng)激過程應(yīng)對
D.個性特質(zhì)應(yīng)對
E.消極應(yīng)對


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1.單項選擇題某學(xué)生獲知考試成績不及格后，主動聯(lián)系專業(yè)老師分析考試失利原因，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極準(zhǔn)備補(bǔ)考，其應(yīng)對方式為（）

A.問題關(guān)注應(yīng)對
B.情緒關(guān)注應(yīng)對
C.應(yīng)激過程應(yīng)對
D.個性特質(zhì)應(yīng)對
E.消極應(yīng)對

4.單項選擇題明天就要去秋游了，可是今天晚上卻一直下雨。面對如此情況，家里上小學(xué)的姐姐想起老師說的明天不停雨秋游就取消而憂心忡忡；上幼兒園的妹妹歡天喜地地把雨傘和雨鞋準(zhǔn)備好，想著明天秋游下雨就可以撐傘玩水；爸爸媽媽卻在默默竊喜，暗暗祈禱最好下大雨不停，這樣孩子們就正常上課，自己就不用請假陪游了。對于沒有秋游是否下雨的事情說明了（）

A.同樣的應(yīng)激源對于不同的個體會產(chǎn)生相同的反應(yīng)
B.同樣的應(yīng)激源對于不同的個體會產(chǎn)生不同的反應(yīng)
C.不同的應(yīng)激源對于不同的個體會產(chǎn)生不同的反應(yīng)
D.同樣的應(yīng)激源對于不同的個體會產(chǎn)生消極的反應(yīng)
E.同樣的應(yīng)激源對于不同的個體會產(chǎn)生積極的反應(yīng)

5.單項選擇題心理應(yīng)激的系統(tǒng)模型認(rèn)為，心理應(yīng)激反應(yīng)中的核心影響因素是（）

A.應(yīng)對方式
B.認(rèn)知因素
C.個性特征
D.社會支持
E.防御機(jī)制

最新試題

醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中，正確的是（）

題型：單項選擇題

最著名的心理健康測試量表之一，當(dāng)前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表是（）

題型：單項選擇題

下述心理現(xiàn)象中哪個不屬于注意的基本品質(zhì)？（）

題型：單項選擇題

當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠，仍堅持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念，不尊重患者的心理感受，態(tài)度上冷漠、生硬，對患者缺乏關(guān)愛，不能與患者良好溝通，導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了（）

題型：單項選擇題

下列與青年患者的心理活動特點不太相符的是（）

題型：單項選擇題

患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。

題型：單項選擇題

心理治療的理論根據(jù)有（）

題型：單項選擇題

個體在韋氏智力測驗IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。

題型：單項選擇題

在診斷心身疾病時，應(yīng)該注意以下哪些要點？（）

題型：多項選擇題

讓來訪者一開始就相當(dāng)長時間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是（）

題型：單項選擇題