動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）

對于群體極化效應，應當（）

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。

下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。

符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）

完善化和自動化是技能形成的標志。（）

孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。

學習策略最基本的特性是（）。