A.觀看
B.評(píng)價(jià)
C.欣賞
D.分享
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A.色彩
B.事物
C.特征
D.形態(tài)
A.標(biāo)準(zhǔn)
B.準(zhǔn)確
C.基本標(biāo)準(zhǔn)
D.基本準(zhǔn)確
A.觀察、體驗(yàn)
B.感受、體驗(yàn)
C.觀察、感受
D.欣賞、創(chuàng)造
A.感受和理解
B.體驗(yàn)和理解
C.感受和體驗(yàn)
D.表現(xiàn)和理解
A.高低、強(qiáng)弱、快慢
B.高低、長(zhǎng)短、快慢
C.音色、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、
D.音色、強(qiáng)弱、快慢
最新試題
要結(jié)合(),幫助幼兒體會(huì)文字的用途。
為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求,以免造成()、鉛中毒等傷害。
教師可根據(jù)()和幼兒的個(gè)體差異,適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。
教師應(yīng)利用走平衡木,或沿著地面直線、田埂行走等活動(dòng)發(fā)展幼兒身體()能力。
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事,應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人()自己的情緒。
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(jiàn)(),讓他知道其可代表具體事物。
在語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo)中,成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的()
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料,鼓勵(lì)他選擇()材料開(kāi)展活動(dòng)。
3-4歲的幼兒能()短小的兒歌或故事。
5-6歲的幼兒能說(shuō)出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的()