A.不利于突出教學重難點
B.不利于提高學生的學習信心
C.不利于降低動作難度
D.不利于學生對完整動作的領會
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A.體育教學中的八大要素
B.體育教學內(nèi)容、教師活動和學生活動
C.體育教學目標、時間、內(nèi)容、教師活動和學生活動
D.開始部分——基本*部分——結(jié)束部分
A.技能掌握式教學模式
B.發(fā)現(xiàn)式體育教學模式
C.快樂體育教學模式
D.小群體體育教學模式
A.技能掌握式教學模式
B.小群體體育教學模式
C.快樂體育教學模式
D.發(fā)現(xiàn)式體育教學模式
A.促進運動技能不斷提高原則
B.在集體活動中進行集體教育原則
C.注重體驗運動樂趣原則
D.合理安排運動負荷原則
A.體育知識學習與運動認知規(guī)律
B.運動技能提高規(guī)律
C.運動技能形成規(guī)律
D.體育學習集體形成與變化規(guī)律
最新試題
起跑后的加速跑也叫疾跑,是從蹬離起跑器到()之間的一段跑程。
隊形是指所排隊伍的行列。
起跑后的第一步不宜過大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
學校教育應把學生的學習放在第一位。
三級跳遠是在助跑后起跳,依次完成單腳跳、()和跳躍的田賽項目。
快速跑時,由于人體在大量缺氧條件下完成大強度的活動,其生理表現(xiàn)為有氧代謝,負有大量氧債,屬于“極限強度”運動。
肋木動作練習,增強肌肉的力量和各關節(jié)韌帶的()、矯正不良身體姿態(tài)均有良好的作用。
武術諺語有“()”,意在強調(diào)練拳應重視基本功,因基本功是拳藝提高的基礎。
單腳蹬地翻身上的保護幫助方法是:站在(),一手托其臀幫助翻上,隨即換成一手握其上臂,一手托其腿。
實現(xiàn)國家關于體育教育的方針,其關鍵是保證體育與健康基礎知識課教學的課時和優(yōu)化教學內(nèi)容。