問答題李老師是某小學數(shù)學老師，每次她在講新課前，都會通過講小故事、復習、提問以及小游戲等多種形式
給學生提供關于本課即將要學習的知識經(jīng)驗，在她的課堂上，學生感到學得輕松、有趣，她班的數(shù)學成績
也是全學年最好的試運用先行組織者的觀點來分析李老師為什么會有這么好的教學效果？
最新試題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題