某時期最為廣泛的消費群體是追求個性化和多元化的消費觀念和審美趣味，該時期指的是（）。

現(xiàn)代設(shè)計教育思想的主旨在于培養(yǎng)具有（）的創(chuàng)造型的設(shè)計人才。

高技術(shù)風格核心內(nèi)容是將現(xiàn)代主義設(shè)計中技術(shù)的因素提取出來加以夸張?zhí)幚矶纬傻囊环N符號的效果，（）這些普通的機械內(nèi)容被賦予了新的美學(xué)意義。

勝任設(shè)計工作的主觀條件是（）。

以（）為目的的設(shè)計教育體系，使美國的幾乎所有綜合性大學(xué)中均設(shè)有設(shè)計系（建筑系）或設(shè)計專業(yè)。

主張以最簡單的幾何語言來創(chuàng)造新的視覺形象的是（）。

后現(xiàn)代主義是一個多種風格并存的復(fù)雜的綜合體，其中較有代表性的風格有（）。

在漫長的（）過程中，人類的生理和心理狀況得到逐步的改善和提高。

從普及與提高的兩個層面建立起的教育結(jié)構(gòu)，是（）的基本特征。

具備（）意味著擁有對現(xiàn)代科技成果的恰當判斷和利用的能力。