你可能感興趣的試題

單項選擇題
（）是指員工在了解自我的基礎(chǔ)上，確立職業(yè)發(fā)展方向和目標，并制定相應(yīng)的計劃，以避免就業(yè)的盲目性，降低從業(yè)失敗的可能性，為個人走向職業(yè)成功提供最有效率的路徑。
A.時間管理
B.職業(yè)規(guī)劃
C.職業(yè)探索
D.自我認知
單項選擇題
（）職業(yè)生涯路徑是基于過去組織內(nèi)員工的實際發(fā)展道路而制定出的一種發(fā)展模式。
A.傳統(tǒng)
B.網(wǎng)狀
C.橫向
D.多重
單項選擇題
人生中（）階段是探索各種可能、做好工作準備的階段。
A.成長
B.探索
C.確立
D.維持
單項選擇題
（）是人們對生活滿意程度的一種主觀感受。
A.滿足
B.充實
C.幸福
D.愉悅
單項選擇題
（）不僅會影響組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計，也會影響領(lǐng)導(dǎo)干部的壓力應(yīng)對水平。
A.薪水下調(diào)
B.經(jīng)濟蕭條
C.利益沖突
D.環(huán)境的不確定性
單項選擇題
ABC理論屬于（）
A.認知治療
B.自我指導(dǎo)訓(xùn)練法
C.初級評估
D.理性情感治療
單項選擇題
（）是對人自身的個性特征的總體描述，是不同于他人活動特征的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式。
A.人格
B.個性
C.態(tài)度
D.情緒
單項選擇題
轉(zhuǎn)型時期的組織兼并、重組、裁員、新管理手段的運用等帶來的沖擊使得組織內(nèi)員工長期處于（）狀態(tài)。
A.亞健康
B.健康
C.生病
D.非健康
單項選擇題
近年來，組織行為學(xué)研究領(lǐng)域出現(xiàn)了（）的新概念。一個組織、社區(qū)和社會，如同人體健康一樣，也有好壞之分。
A.生理健康
B.心理健康
C.組織健康
D.身體健康
單項選擇題
（）是整體健康的不可分割的部分，它包括了積極的心理健康狀態(tài)、有效的生活應(yīng)激和恢復(fù)、卓越的工作成效和寬松、創(chuàng)新的組織文化，并能對社會做出貢獻。
A.生理健康
B.心理健康
C.組織健康
D.身體健康

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（）是指這樣一些技能互補的人，他們具有共同的目的、績效目標和處事方法，并為此相互承擔責任的群體。

你可能感興趣的試題

（）是指員工在了解自我的基礎(chǔ)上，確立職業(yè)發(fā)展方向和目標，并制定相應(yīng)的計劃，以避免就業(yè)的盲目性，降低從業(yè)失敗的可能性，為個人走向職業(yè)成功提供最有效率的路徑。

（）職業(yè)生涯路徑是基于過去組織內(nèi)員工的實際發(fā)展道路而制定出的一種發(fā)展模式。

人生中（）階段是探索各種可能、做好工作準備的階段。

（）是人們對生活滿意程度的一種主觀感受。

（）不僅會影響組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計，也會影響領(lǐng)導(dǎo)干部的壓力應(yīng)對水平。

ABC理論屬于（）

（）是對人自身的個性特征的總體描述，是不同于他人活動特征的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式。

轉(zhuǎn)型時期的組織兼并、重組、裁員、新管理手段的運用等帶來的沖擊使得組織內(nèi)員工長期處于（）狀態(tài)。

近年來，組織行為學(xué)研究領(lǐng)域出現(xiàn)了（）的新概念。一個組織、社區(qū)和社會，如同人體健康一樣，也有好壞之分。

（）是整體健康的不可分割的部分，它包括了積極的心理健康狀態(tài)、有效的生活應(yīng)激和恢復(fù)、卓越的工作成效和寬松、創(chuàng)新的組織文化，并能對社會做出貢獻。

（）是指這樣一些技能互補的人，他們具有共同的目的、績效目標和處事方法，并為此相互承擔責任的群體。

你可能感興趣的試題

（）是指員工在了解自我的基礎(chǔ)上，確立職業(yè)發(fā)展方向和目標，并制定相應(yīng)的計劃，以避免就業(yè)的盲目性，降低從業(yè)失敗的可能性，為個人走向職業(yè)成功提供最有效率的路徑。

（）職業(yè)生涯路徑是基于過去組織內(nèi)員工的實際發(fā)展道路而制定出的一種發(fā)展模式。

人生中（）階段是探索各種可能、做好工作準備的階段。

（）是人們對生活滿意程度的一種主觀感受。

（）不僅會影響組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計，也會影響領(lǐng)導(dǎo)干部的壓力應(yīng)對水平。

ABC理論屬于（）

（）是對人自身的個性特征的總體描述，是不同于他人活動特征的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式。

轉(zhuǎn)型時期的組織兼并、重組、裁員、新管理手段的運用等帶來的沖擊使得組織內(nèi)員工長期處于（）狀態(tài)。

近年來，組織行為學(xué)研究領(lǐng)域出現(xiàn)了（）的新概念。一個組織、社區(qū)和社會，如同人體健康一樣，也有好壞之分。

（）是整體健康的不可分割的部分，它包括了積極的心理健康狀態(tài)、有效的生活應(yīng)激和恢復(fù)、卓越的工作成效和寬松、創(chuàng)新的組織文化，并能對社會做出貢獻。

（）是指這樣一些技能互補的人，他們具有共同的目的、績效目標和處事方法，并為此相互承擔責任的群體。

（）是指員工在了解自我的基礎(chǔ)上，確立職業(yè)發(fā)展方向和目標，并制定相應(yīng)的計劃，以避免就業(yè)的盲目性，降低從業(yè)失敗的可能性，為個人走向職業(yè)成功提供最有效率的路徑。

（）職業(yè)生涯路徑是基于過去組織內(nèi)員工的實際發(fā)展道路而制定出的一種發(fā)展模式。

人生中（）階段是探索各種可能、做好工作準備的階段。

（）不僅會影響組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計，也會影響領(lǐng)導(dǎo)干部的壓力應(yīng)對水平。

（）是對人自身的個性特征的總體描述，是不同于他人活動特征的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式。

轉(zhuǎn)型時期的組織兼并、重組、裁員、新管理手段的運用等帶來的沖擊使得組織內(nèi)員工長期處于（）狀態(tài)。

近年來，組織行為學(xué)研究領(lǐng)域出現(xiàn)了（）的新概念。一個組織、社區(qū)和社會，如同人體健康一樣，也有好壞之分。

（）是整體健康的不可分割的部分，它包括了積極的心理健康狀態(tài)、有效的生活應(yīng)激和恢復(fù)、卓越的工作成效和寬松、創(chuàng)新的組織文化，并能對社會做出貢獻。