A.條件水平依據(jù)
B.品質(zhì)水平依據(jù)
C.效果水平依據(jù)
D.管理水平依據(jù)
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A.通過對某個優(yōu)秀教師的教學實況錄像進行分析,研究他的教學風格特點
B.通過對優(yōu)秀教學電影進行分析,研究它的編制特色
C.通過分析某一學者學術報告實況錄像內(nèi)容,研究他的學術思想
D.通過對某個學者在不同時期所做學術報告的錄音、錄像資料進行分析,研究他的學術思想發(fā)展過程
A.單組前測后測設計
B.實驗組對照組前測后測設計
C.實驗組對照組后測設計
D.所羅門四組設計
A.整體網(wǎng)絡分析
B.中心度分析
C.凝聚子群分析
D.核心-邊緣分析
A.教學設計
B.移動學習
C.在線教育
D.績效評價
A.數(shù)字資源服務普及
B.網(wǎng)絡學習空間覆蓋
C.網(wǎng)絡扶智工程攻堅
D.教育治理能力優(yōu)化
最新試題
1962年,教育心理學家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
一般認為,教育技術形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是()
一般認為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法,開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
教育技術中常用光學媒體的設備是指()
.結(jié)構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
通常會議用話筒的指向性應選擇()
教學策略設計的過程中,應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。