A.高等教育越來(lái)越大眾化
B.高等教育機(jī)構(gòu)中學(xué)生的成分發(fā)生了變化
C.高等教育形成多級(jí)層次
D.高等教育機(jī)構(gòu)的日益多樣化
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A.第一個(gè)由國(guó)家正式頒布的學(xué)制
B.由管學(xué)大臣張百熙制定
C.該學(xué)制的最大特點(diǎn)是修業(yè)年限長(zhǎng)
D.該學(xué)制并未得到實(shí)施和推廣
A.張之洞
B.榮慶
C.張百熙
D.蔡元培
A.實(shí)行中華人民共和國(guó)新學(xué)制
B.把工農(nóng)干部的速成教育和工農(nóng)群眾的業(yè)余教育納入學(xué)制系統(tǒng)
C.明確規(guī)定了班主任取代級(jí)任導(dǎo)師
D.制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個(gè)結(jié)合”“六個(gè)并舉”原則
A.加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，有步驟地實(shí)施九年義務(wù)教育
B.調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育
C.改革高等教育招生與分配制度，擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)
D.基礎(chǔ)教育權(quán)屬于地方，學(xué)校逐步實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
A.中國(guó)政府計(jì)劃實(shí)行強(qiáng)迫義務(wù)教育的第一道正式法令是《學(xué)務(wù)綱要》
B.德國(guó)的義務(wù)教育剛開(kāi)始是因?yàn)樽诮淘蚨霈F(xiàn)的
C.壬子癸丑學(xué)制明確規(guī)定處初級(jí)小學(xué)四年為義務(wù)教育
D.到20世紀(jì)20年代，各資本主義國(guó)家已基本普及了初等義務(wù)教育
最新試題
關(guān)于美國(guó)單軌學(xué)制，以下說(shuō)法不正確的是（）。
教育制度在形式上經(jīng)歷了以下歷程：前制度化教育-制度化教育-非制度化教育。其中，前制度化教育始于人類(lèi)早期教育，終于定型的形式化教育，即實(shí)體化教育。下列屬于形式化教育階段的是（）
構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》提出的重要目標(biāo)，這種學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建體現(xiàn)了（）理念。
與癸卯學(xué)制相比，王子癸丑學(xué)制明顯的改變體現(xiàn)在（）。
我國(guó)學(xué)制體系構(gòu)成中不屬于基礎(chǔ)教育的是（）
關(guān)于壬戌學(xué)制，以下說(shuō)法不正確的是（）。
（）標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育走上法制化軌道。
蘇聯(lián)學(xué)制的特點(diǎn)包括（）。
某學(xué)制作為中國(guó)教育史上第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的學(xué)制，其內(nèi)容主要包括改學(xué)堂為學(xué)校，廢除尊孔讀經(jīng)，取消進(jìn)士出身獎(jiǎng)勵(lì)，確定婦女的受教育權(quán)利和男女同校制度，同時(shí)籌辦各級(jí)女子學(xué)校等。該學(xué)制是（）。
關(guān)于西歐雙軌學(xué)制，以下表述不正確的是（）。