A.26
B.36
C.40
D.44
你可能感興趣的試題
A.普通模式
B.幻燈片閱讀視圖
C.幻燈片瀏覽視圖
D.幻燈片放映視圖
A.邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師可以使用方言上課
B.課堂用語要使用正確的語法
C.教師要不斷地提高語言能力
D.規(guī)范語言可以增加教師個(gè)人魅力
A.正確,有助于培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心
B.不正確,造成了孩子的攀比
C.正確,可以促進(jìn)本班科任教師的反思
D.不正確,浪費(fèi)了學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間
A.愛崗敬業(yè)
B.為人師表
C.關(guān)愛學(xué)生
D.終身學(xué)習(xí)
A.熱愛和關(guān)心學(xué)生
B.和同事之間相互理解
C.教育學(xué)生尊重家長
D.無條件配合領(lǐng)導(dǎo)工作
最新試題
請依據(jù)材料,用教師觀的相關(guān)知識,評析該老師的行為。
星星眨巴眼睛,讓人產(chǎn)生無限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因()。
下列選項(xiàng)中,與“首飾一鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是()。
請根據(jù)材料,結(jié)合教師職業(yè)道德相關(guān)知識來評析周老師的教育行為。
曾有一位教師做了這樣一個(gè)比喻:在教學(xué)過程中,教師作用就像一位導(dǎo)游,而游客是游覽活動(dòng)的“主角”,在游覽中,如果導(dǎo)游一切包辦代替,游客便會覺得索然無味,游無所獲;如果導(dǎo)游對游客信馬由韁、放任自流,游客則可能不得要領(lǐng),甚至迷失方向、誤入歧途。在教學(xué)過程中,教師如何“導(dǎo)”才能使學(xué)生“游”起來事半功倍,這個(gè)比喻對于我們新課改下的教師所提出的要求是()。
李老師打掃完班級衛(wèi)生后,順便坐在教室的玩具柜上,這時(shí)他看到小杰也從椅子上爬到上坐著,便說:“小杰不能坐到柜子上,這樣太危險(xiǎn),老師說過很多次了,你忘了嗎?”旁邊程程跟上說:“老師,你也坐在上面呢?!贝藭r(shí)李老師恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是:()。
某家幼兒園組織商業(yè)演出。該幼兒園的做法()。
根據(jù)《中華人民共和國憲法》下列不屬于全國人民代表大會常務(wù)委員會職權(quán)的是()。
因?yàn)樾∪嗆嚁?shù)量有限,中班幼兒常為“誰騎車”而爭論不休。一天,小雯跑到李老師面前說:“小莉不讓我騎三輪車?!睂Υ死罾蠋熐‘?dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
什么是冠禮?請結(jié)合文章、簡要概括。