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問答題
【簡答題】簡析認(rèn)知心理學(xué)中的“圖式”與“概念”這兩個術(shù)語含義的異同。
答案:
概念只包括本質(zhì)特征,圖式中也包括非本質(zhì)的特征,如鳥的圖式中可包括會飛的特征,但鳥的概念中只有有羽毛這一特征。
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問答題
【簡答題】現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)中的知識概念與反映論的知識概念有何差異?
答案:
反映論的知識是從頭腦中的內(nèi)容與外部世界的關(guān)系上來界定的,是頭腦內(nèi)外內(nèi)容的靜態(tài)比較?,F(xiàn)代心理學(xué)的知識概念強(qiáng)調(diào)知識習(xí)得的動態(tài)...
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奧蘇伯爾把同化新知識的原有知識稱為()。
答案:
起固定作用的觀念
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概念名稱學(xué)習(xí)不同于概念學(xué)習(xí),前者指()學(xué)習(xí),后者指()。
答案:
表征;理解一類事物共同的關(guān)鍵特征
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認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為,兩個命題可以通過()彼此聯(lián)系起來形成命題網(wǎng)絡(luò)。
答案:
共同成分
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“命題”一詞在邏輯學(xué)中指(),在信息加工心理學(xué)中指()。
答案:
表達(dá)判斷的語言形式;語詞表達(dá)的意義的最小單位
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我們從一個人會陳述什么,推測他具有()知識;從他會做什么推測他具有()知識。
答案:
陳述性知識;程序性知識
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皮亞杰認(rèn)為知識是主體與環(huán)境相互作用而導(dǎo)致的()。
答案:
知覺建構(gòu)
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我國教育和心理學(xué)辭書中流行的知識定義來源于()認(rèn)識論。
答案:
哲學(xué)
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波蘭尼將知識分為()和()。
答案:
顯性知識;默會(隱性)知識
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奧蘇伯爾的符號表征學(xué)習(xí)指()。
答案:
學(xué)習(xí)單個符號或一組符號的意義
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