根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）

經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>

與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）

根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。

個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）

教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）

學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。（）

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）