A.地方政府
B.企事業(yè)單位
C.高等學(xué)校
D.中小學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提到研究存在局限性
B.提到研究結(jié)果與其他研究的結(jié)果如何相關(guān)
C.作出一些方法或案例研究結(jié)果不支持的“宏大陳述”
D.不介紹新的結(jié)果或術(shù)語(yǔ)
A.文獻(xiàn)研究法
B.比較研究法
C.調(diào)查研究法
D.行動(dòng)研究法
A.制造
B.教育
C.藝術(shù)
D.金融
A.觀察性教育
B.效仿性教育
C.體驗(yàn)性教育
D.創(chuàng)新性教育
A.研究?jī)?nèi)容
B.研究意義
C.創(chuàng)新點(diǎn)
D.研究思路
最新試題
我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來(lái)的教師層次還存在很大的差距。
教育部計(jì)劃制定國(guó)家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是（）
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
中國(guó)教育未來(lái)總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
教師上課如何使用教案？（）
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過(guò)程中，一貫堅(jiān)持的思想不包括（）
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來(lái)框范自己的言行。