單項(xiàng)選擇題高校人才培養(yǎng)的教學(xué)過程是學(xué)生從學(xué)習(xí)過渡到社會(huì)的過程，具有鮮明的（）特點(diǎn)。

A.中間過渡性
B.因材施教
C.服務(wù)社會(huì)
D.教學(xué)相長


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1.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于高校教學(xué)的諸要素，說法錯(cuò)誤的是（）

A.高校教學(xué)，是由教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等要素構(gòu)成的
B.教師是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者，發(fā)揮主導(dǎo)作用
C.學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)者、受益者，具有主體作用
D.教師和學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的媒介，起到中介作用

2.單項(xiàng)選擇題高等學(xué)校的教學(xué)原則中，反映高等教育本質(zhì)特性的教學(xué)原則是（）

A.專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則
B.理論與實(shí)際相結(jié)合原則
C.啟發(fā)性與創(chuàng)新性相結(jié)合原則
D.科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則

3.單項(xiàng)選擇題高等學(xué)校的（）是高等教育教學(xué)活動(dòng)的兩大主體，他們?yōu)榱斯餐慕逃繕?biāo)而相互交往和相互作用所發(fā)生的工作關(guān)系即教育關(guān)系。

A.教師和學(xué)生
B.教師和教育行政人員
C.學(xué)生和教育行政人員
D.教師、學(xué)生和教育行政人員

4.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)在流行的“翻轉(zhuǎn)課堂”是一種（）的體驗(yàn)。

A.混合式學(xué)習(xí)
B.自主學(xué)習(xí)
C.合作式學(xué)習(xí)
D.個(gè)性化學(xué)習(xí)

5.單項(xiàng)選擇題（）實(shí)現(xiàn)了線下學(xué)習(xí)和線上學(xué)習(xí)融為一體。

A.個(gè)性化學(xué)習(xí)
B.混合式學(xué)習(xí)
C.自主學(xué)習(xí)
D.合作式學(xué)習(xí)