A.做到“多分幾段、砍點(diǎn)字?jǐn)?shù)”即可
B.要做到“一段一個(gè)意思”
C.將攪在一起的數(shù)個(gè)新聞事實(shí)分別拆解出來
D.打碎后,重新進(jìn)行段落的排列組合
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A.消息頭與新聞發(fā)布單位的沒有關(guān)聯(lián)
B.報(bào)社在使用通訊社的新聞稿時(shí),允許增補(bǔ)更改
C.報(bào)社在使用通訊社的新聞稿時(shí),不必標(biāo)明其電頭
D.使消息明顯地區(qū)別于其他文體
A.借鑒了文學(xué)寫作中的故事描繪手法
B.行文特點(diǎn)是先由整體情況寫起,再到某一具體的事例(或人物、場景、細(xì)節(jié))
C.通過故事去講述時(shí)代中人物的情感、心路歷程與命運(yùn)
D.從人們關(guān)切的利益點(diǎn)或關(guān)注點(diǎn)去發(fā)現(xiàn)寫作角度
A.比喻
B.借代
C.引用
D.對比
A.概括性材料
B.統(tǒng)計(jì)性材料
C.典型性材料
D.描寫性材料
A.第二代導(dǎo)語對于非事件性新聞比較有效
B.消息主體才是新聞信息特別集中、價(jià)值含量特別高的部分,而導(dǎo)語則不是
C.消息導(dǎo)語中不能有文學(xué)化寫作方式
D.第二代導(dǎo)語對于事件性新聞比較有效
最新試題
對于突發(fā)性事件特點(diǎn)的總結(jié),下列選項(xiàng)中的說法正確的是()。
一個(gè)完整的敘述應(yīng)當(dāng)包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、()、結(jié)果六個(gè)要素。
我們所選用尉天嬌主編的《基礎(chǔ)寫作教程》由()出版。
敘述的人稱可分為()。
小說按照語言樣式可以分為文言小說和()。
新穎的材料的特點(diǎn)主要有()、使讀者感到親切、富有情趣的細(xì)節(jié)。
體驗(yàn)的方式有親身體驗(yàn)和()兩種。
()是寫作的基礎(chǔ)。
關(guān)于消息頭的作用,下列哪種說法不夠正確?()
《修辭學(xué)發(fā)凡》的作者是()。