長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內部主動活動的過程。

錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些

教師作為兒童社會的溝通者應做好（）

以下屬于世界學前教育的發(fā)展特征的是（）

游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內容的是（）

在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明，條理清晰。