你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。描述的是教師職業(yè)的（）道德規(guī)范。
A.為人師表
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.關(guān)愛(ài)學(xué)生
D.教書(shū)育人
單項(xiàng)選擇題
開(kāi)宗明義地說(shuō)明報(bào)告的目的、意義、任務(wù)和方法等指的是（）。
A.標(biāo)題
B.導(dǎo)語(yǔ)
C.正文
D.總結(jié)
單項(xiàng)選擇題
在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中，最關(guān)鍵的基礎(chǔ)是（）。
A.了解自己
B.了解職業(yè)需要
C.制定職業(yè)目標(biāo)
D.知己知彼
判斷題
市場(chǎng)化的行為不用測(cè)評(píng)，通過(guò)市場(chǎng)認(rèn)可就可以。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
績(jī)效制實(shí)際上就是計(jì)量制，計(jì)量制就是數(shù)數(shù)。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
科技創(chuàng)新本身并不存在發(fā)展規(guī)律，因此需要一定的規(guī)劃。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
文化作為教化和價(jià)值觀傳播的工具，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員在精神和價(jià)值觀等層面帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
答案：正確
多項(xiàng)選擇題
下列屬于公共政策的有（）。
A.勞資關(guān)系
B.失業(yè)保險(xiǎn)
C.醫(yī)療保險(xiǎn)
D.養(yǎng)老保險(xiǎn)
多項(xiàng)選擇題
在中國(guó)科學(xué)院第十九次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十四次院士大會(huì)上指出的是（）。
A.要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)新是第一動(dòng)力
B.要矢志不移自主創(chuàng)新
C.要全面深化科技體制改革
D.要深度參與全球科技治理
E.要牢固樹(shù)立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位
多項(xiàng)選擇題
（）依然在深入發(fā)展。
A.世界多極化
B.經(jīng)濟(jì)全球化
C.社會(huì)信息化
D.文化多元化

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“言必行、行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達(dá)了中華民族（）的品質(zhì)。

你可能感興趣的試題

教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。描述的是教師職業(yè)的（）道德規(guī)范。

開(kāi)宗明義地說(shuō)明報(bào)告的目的、意義、任務(wù)和方法等指的是（）。

在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中，最關(guān)鍵的基礎(chǔ)是（）。

市場(chǎng)化的行為不用測(cè)評(píng)，通過(guò)市場(chǎng)認(rèn)可就可以。

績(jī)效制實(shí)際上就是計(jì)量制，計(jì)量制就是數(shù)數(shù)。

科技創(chuàng)新本身并不存在發(fā)展規(guī)律，因此需要一定的規(guī)劃。

文化作為教化和價(jià)值觀傳播的工具，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員在精神和價(jià)值觀等層面帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

下列屬于公共政策的有（）。

在中國(guó)科學(xué)院第十九次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十四次院士大會(huì)上指出的是（）。

（）依然在深入發(fā)展。

“言必行、行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達(dá)了中華民族（）的品質(zhì)。

你可能感興趣的試題

教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。描述的是教師職業(yè)的（）道德規(guī)范。

開(kāi)宗明義地說(shuō)明報(bào)告的目的、意義、任務(wù)和方法等指的是（）。

在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中，最關(guān)鍵的基礎(chǔ)是（）。

市場(chǎng)化的行為不用測(cè)評(píng)，通過(guò)市場(chǎng)認(rèn)可就可以。

績(jī)效制實(shí)際上就是計(jì)量制，計(jì)量制就是數(shù)數(shù)。

科技創(chuàng)新本身并不存在發(fā)展規(guī)律，因此需要一定的規(guī)劃。

文化作為教化和價(jià)值觀傳播的工具，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員在精神和價(jià)值觀等層面帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

下列屬于公共政策的有（）。

在中國(guó)科學(xué)院第十九次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十四次院士大會(huì)上指出的是（）。

（）依然在深入發(fā)展。

“言必行、行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達(dá)了中華民族（）的品質(zhì)。

教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。描述的是教師職業(yè)的（）道德規(guī)范。

開(kāi)宗明義地說(shuō)明報(bào)告的目的、意義、任務(wù)和方法等指的是（）。

在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中，最關(guān)鍵的基礎(chǔ)是（）。

市場(chǎng)化的行為不用測(cè)評(píng)，通過(guò)市場(chǎng)認(rèn)可就可以。

績(jī)效制實(shí)際上就是計(jì)量制，計(jì)量制就是數(shù)數(shù)。

科技創(chuàng)新本身并不存在發(fā)展規(guī)律，因此需要一定的規(guī)劃。

文化作為教化和價(jià)值觀傳播的工具，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員在精神和價(jià)值觀等層面帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

在中國(guó)科學(xué)院第十九次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十四次院士大會(huì)上指出的是（）。

（）依然在深入發(fā)展。