在我國教育法體系中，《國務(wù)院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是（）。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。

教育法對其適用的每一對象都持同樣的標(biāo)準(zhǔn)，不受對象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。

以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。

教育法的實施由國家的強(qiáng)制力量作保證，這就是教育法的（）。

中國1986年頒布的教育法令是（）。

我國在西周時期，擔(dān)任教師的人是（）。

教育家（）曾經(jīng)說過，“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?！?/p>

在需要尋求法律途徑解決問題時，向國家機(jī)關(guān)申述理由，請求處理的行為稱為（）。

在學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)中，（）是同一年級教師的集體組織。