A.現(xiàn)代教育通過科學(xué)研究實施文化創(chuàng)造活動
B.現(xiàn)代教育用最精粹的文化去影響青年一代
C.現(xiàn)代學(xué)校能夠用科學(xué)眼光看待民族文化中，否定丑惡的文化，倡導(dǎo)科學(xué)的文化
D.教師會根據(jù)具體情況對教育內(nèi)容中的文化素材進行再加工與再創(chuàng)造
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A.中國經(jīng)濟學(xué)家于光遠最早提出人力資本理論
B.人力資本的主要成分是教育資本，它提高了人們的生產(chǎn)能力，是經(jīng)濟增長的源泉
C.用單純增加物質(zhì)資本和勞動力數(shù)量來促進生產(chǎn)發(fā)展，不如通過教育提高勞動力的能力、發(fā)展科學(xué)技術(shù)來促進生產(chǎn)發(fā)展更為有效
D.全面的資本概念應(yīng)該包括物力資本和人力資本
A.信息
B.體力
C.技能
D.知識
A.教育可以提高人們的科學(xué)文化水平
B.教育可以對人的身心發(fā)展起著決定性作用
C.教育可以通過實施出生后的教育來改善人口的后天素質(zhì)
D.教育可以通過實施優(yōu)生教育來改善人口的先天素質(zhì)
A.人口質(zhì)量影響教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)及其戰(zhàn)略重點
B.人口實現(xiàn)零增長或負(fù)增長的地區(qū)，教育戰(zhàn)略重點就要放在教育的質(zhì)的提高上
C.提高質(zhì)量、提升內(nèi)涵、促進公平是我國新世紀(jì)教育發(fā)展戰(zhàn)略重點
D.教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是教育在一個比較長時期內(nèi)關(guān)于全局發(fā)展的奮斗目標(biāo)
A.各級各類學(xué)校教育中的課程內(nèi)容完全來源于社會文化
B.人們對教育的態(tài)度與行為通常受到文化類型的影響
C.我國德育中的自我修養(yǎng)法受到儒家文化傳統(tǒng)的影響
D.文化傳統(tǒng)對教育思想的產(chǎn)生和發(fā)展有著重要的影響
最新試題
決定教育發(fā)展水平的根本因素是社會意識形態(tài)。
某中學(xué)開展茶道社團，國畫社團，體現(xiàn)教學(xué)的（）。
某中學(xué)開設(shè)了校本課程《宋詞鑒賞》，這體現(xiàn)的教育文化功能是（）。
學(xué)校文化是一種亞文化，是學(xué)校中形成的特殊文化，體現(xiàn)的是社會背景下以學(xué)校為地理環(huán)境圈，由全體師生在學(xué)校長期的教育實踐過程中積淀和創(chuàng)造出來的，井為其成員所認(rèn)同和避循的價值觀、精神、行為準(zhǔn)則及其規(guī)章制度、行為方式。物質(zhì)設(shè)施等的一種整合和結(jié)晶，其本質(zhì)意義在于影響和制約學(xué)校內(nèi)人的發(fā)展，其最高價值在于促進學(xué)校內(nèi)人的發(fā)展。下列選項中，關(guān)于學(xué)校文化的特點，理解不正確的是（）。
教學(xué)活動和教學(xué)系統(tǒng)對個體的發(fā)展和社會發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響，稱為教育功能，教育功能類型多樣，形式各異，教育通過思想傳播，制造輿論，為統(tǒng)治階級服務(wù)，所體現(xiàn)教育的（）。
教育能夠通過培養(yǎng)各個層次，各個類型的勞動者和專門人才強有力地推動社會生產(chǎn)發(fā)展，提高勞動生產(chǎn)率，進而產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益，這主要體現(xiàn)了教育的（）功能。
每個時期都有自己的時代特點，如21世紀(jì)是世界經(jīng)濟發(fā)展的時代，是科學(xué)力量加強的時代。這個時代的人們擁有新的科學(xué)技術(shù)，新的思想，這體現(xiàn)了教育在（）方面的作用。
“唐詩宋詞、元曲、明清小說”，從古至今-直是語文教科書的重要內(nèi)容，我們通過對這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，可以窺探中華文化的博大精深，這主要體現(xiàn)了教育對文化（）的作用。
社會生產(chǎn)力對教育的制約作用不包括（）。
孔子學(xué)院的某老師在一些中國的傳統(tǒng)節(jié)日來臨時，課堂上會安排包粽子、做燈籠猜燈謎等教學(xué)內(nèi)容，這說明（）。