歸因理論中的向度不包括變化性。

小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。

晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。

現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會因素的影響。

非理性信念不是常見的認(rèn)知偏差。

最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。

沖動任性是注意力不集中的常見表現(xiàn)。

流體智力是后天獲得。

教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。

歸因理論中的因素包括運氣。