單項選擇題布魯姆的教學(xué)目標分類為（）
A.認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動作技能領(lǐng)域
B.言語信息、智力技能、認知策略、動作技能、態(tài)度
C.抽象符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、命題學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.學(xué)科教學(xué)目標、單元教學(xué)目標、課時教學(xué)目標
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1.單項選擇題一個優(yōu)秀的教師總是在教學(xué)開始時就向?qū)W生提出明確而正確的教學(xué)目標，以取的好的教學(xué)效果。這體現(xiàn)了教學(xué)目標的（）功能？
A.激勵
B.標準
C.導(dǎo)向
D.評價
2.單項選擇題教學(xué)目標可以從不同角度區(qū)分，態(tài)度與思想屬于下列哪一類目標？（）
A.明顯目標
B.隱蔽目標
C.最終目標
D.課時教學(xué)目標
最新試題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標取向的是（）
題型：單項選擇題