單項選擇題一個優(yōu)秀的教師總是在教學(xué)開始時就向?qū)W生提出明確而正確的教學(xué)目標(biāo)，以取的好的教學(xué)效果。這體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)的（）功能？
A.激勵
B.標(biāo)準(zhǔn)
C.導(dǎo)向
D.評價
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1.單項選擇題教學(xué)目標(biāo)可以從不同角度區(qū)分，態(tài)度與思想屬于下列哪一類目標(biāo)？（）
A.明顯目標(biāo)
B.隱蔽目標(biāo)
C.最終目標(biāo)
D.課時教學(xué)目標(biāo)
最新試題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）
題型：單項選擇題