奧蘇貝爾對學習者認知結(jié)構(gòu)進行分析時，它的結(jié)構(gòu)變量包括（）

洋蔥模型最外層──教學偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學習的刺激因素包括（）

當新觀念是對原有觀念的一種（）時，就構(gòu)成相屬關系。

經(jīng)過長期的實驗研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認知結(jié)構(gòu)中的三個變量對學習的發(fā)生保持具有影響，三個變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）

影響學習的刺激因素有哪些？（）

在進行教學目標的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）

在面向協(xié)同學習模式中，基于worktile平臺的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務管理。

下列哪些屬于教學設計的層次？（）

洋蔥模型由哪幾個內(nèi)容組成？（）

分析學習者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個因素入手？（）