A.社區(qū)
B.條條
C.單位
D.塊塊
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A.以政策激活市場
B.以政府干預(yù)為特色
C.政府半放權(quán)
D.政府間接管理
A.英國
B.日本
C.澳大利亞
D.美國
A.自主
B.他治
C.共治
D.互治
A.志愿活動(dòng)的隊(duì)伍較多
B.志愿活動(dòng)的自治性較強(qiáng)
C.志愿活動(dòng)的組織性較強(qiáng)
D.志愿活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)較多
A.90
B.80
C.70
D.50
最新試題
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展,人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問題。
社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的,即自然環(huán)境影響社區(qū)。
西方國家一般都是由政府直接推行社區(qū)服務(wù)工作的。
社區(qū)社會(huì)參與的全面提高屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的()
美國、德國、日本等發(fā)達(dá)國家每萬人擁有的非營利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國家。
社區(qū)是社會(huì)的縮影,他所反映的并不是社會(huì)的一個(gè)側(cè)面,而是一個(gè)相對完整的社會(huì)結(jié)構(gòu)體系。
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
社區(qū)居民代表大會(huì)閉會(huì)期間的常設(shè)機(jī)構(gòu)是()
社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對象運(yùn)用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識,提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。
激勵(lì)社區(qū)文化發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)原則是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,以物質(zhì)鼓勵(lì)為主。