中國的社區(qū)教育是20世紀90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。

社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。

以下屬于功能型社區(qū)的有：（）

體現(xiàn)了規(guī)劃思想由“住區(qū)”向“社區(qū)”概念的根本性改變的理論是（）

公共參與功能屬于社區(qū)功能的（）

小區(qū)內(nèi)車輛的亂停亂放，商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺污染。

社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是政府及其派出機構(gòu)開展的公意性、福利性工作。

美國、德國、日本等發(fā)達國家每萬人擁有的非營利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達國家。

對我國農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時間是（）

社區(qū)治安的主體也要運用法律法規(guī)來約束自己的行為。